这个春天没故事

潇潇听雨

又是一个满目苍翠的春天，林荫道两旁的银杏刚吐出新绿，沐浴着黄昏和煦的春风、温暖的阳光，就像她的心境，闲散而随意。

她走进自己的班级，叽叽喳喳的男孩、女孩立时没了声音，正襟危坐。她看着一张张年轻的、充满生机的脸，会心地笑。“我不想做警察，只想做你们的朋友啊！”她只在心里这样对他们说。

她抬眼去看那个白净又帅气的男孩，他赶紧低下头，回避她的目光。他知道她这时侯来肯定是找他，他惶恐着，惴惴地：她会怎么处理这件事呢，打电话请家长来或者上报教导处处分他？想到这里，他横下心，随你吧！再抬头看她时，恨恨的。

他想起三天前的春游，他和邻班的女孩玩得很开心。平时在学校里他们只能彼此用目光交流，春游是一个难得的机会，他们一起爬山、谈心、吃饭，互相帮助，开心而又愉快。他帮女孩买好饮料，为她打开瓶盖时，她看见了他们，他很尴尬，递给女孩饮料的手僵在了半空，他看见她只是对他们温和地笑了笑就走了，并没有多余的表示，回校后她也没有找他谈话，他心存感激。可是今天下午，女孩的班主任拿着他写给女孩的信去找了她，他知道，这次她肯定要做出表示了。

她想起三天前的春游，他和邻班的女孩在一起时的温和、宽厚，很有点绅士风度呢，和平时的桀骜不逊判若两人，孺子还可教啊，她自信地笑。昨天女孩的班主任拿了他写的信来找她，进门就把信拍在她的办公桌上，“看看你的学生都写了些啥！”她看着信上的字，热烈而直白，像一颗跳动着的心。她温和地笑，淡淡地说：“我先找他谈谈再说吧！”

她穿过林荫道去教室的路上，春风吹起她淡淡的失落和浅浅的忧伤。十年前的那个春天，一个男孩澄澈的目光像网一样罩着她，他给她写热烈而直白的信，跟在她身后默默地走，在她回家的路上耐心而又绝望地等……那时她是老师眼中的骄子，他是老师眼中的钉子。有一天班会课，老师那句“癞蛤蟆别总想吃天鹅肉，也该给自己增加点斤两”话音刚落，她就看到那双澄澈的眼睛喷出了火，屈辱加悲愤，惨不忍睹！课后恶作剧的同学写在黑板上的几个字“掐死你的温柔”，触目惊心！而他在那以后的自暴自弃更让所有人始料未及。

她示意他走出教室，他惶惶然地跟在她身后，不时回头看同学投来的各色目光。她和他并肩走在校园的林荫道上，她和他聊起了春天、心境、理想还有人生，他渐渐平静下来，觉得和她聊天很愉快，总也有说不完的话，他在不知不觉中就向她敞开了心扉。他说他喜欢邻班的女孩，她的一言一行、一举一动都对他充满了吸引力，她的黑头发、她的大眼睛、她的音容、她的笑貌无时无刻不在他的头脑里翻腾，他想和她在一起，甚至一辈子……她首先肯定了邻班的女孩的确很可人，接着说明每个象他这个年纪的人都会对异性朋友产生那种“喜欢”的感情，是一种很正常的心理现象。他觉得她真的很好，亲切、随和、善解人意，一点不象别的老师那样凶巴巴的，他甚至庆幸自己有这样的老师。她停在路边，指着一棵树问他：“你怎样形容这棵树？”他说：“枝繁叶茂，生机勃勃。”

她说：“是啊，如果它是一个人，此时它肯定就觉得自己很幸福。其实人生就象一棵树，事业是它的主干，爱情包括生活中的其他方面是它的枝桠，主干越壮实，枝桠越有生机，主干不存，枝桠焉在？我相信你能懂，也希望你在学习生活中能分清主次，知道在哪些方面该放飞自己，在哪些方面该克制自己，幸福其实就掌握在我们自己手里。我相信你会让自己的生命之树枝繁叶茂，生机勃勃的，你做得到，真的！”

男孩郑重地点头，眼里除了感激和信任，更多的是决心和自信。18岁的他也许从此会用心地去呵护他那棵生命之树。而她的18岁呢，却永远定格成淡淡的失落和浅浅的忧伤。

这个春天没故事，真的。