|
郑 强教授1982年毕业于浙江大学化学系（BS）,1988年四川大学高分子材料系研究生毕业并留校任教，1990年就读徐僖院士博士生。经导师与学校推荐，被国家教委录取为中日两国政府联合培养博士生，1994年12月获日本京都大学博士学位，1998年破格晋升为教授。曾获浙大"竺可桢"优秀教师和教育部优秀青年教师基金和教育部骨干教师基金的资助。 浙江大学郑强教授的演讲时间：2000年12月23日下午 地点：浙江图书馆报告厅 作为一个学者，我不是来卖弄嘴皮子的。借助这个讲坛，我认为各行各业对知识的接受是潜 移默化，循序渐近的过程，下面从自然科学的角度来谈谈我的一些观点，我提出几个重大问题： 属于中国的民族工业或者可以称为自己的工业的？到底有哪几项科研在国际上是数一数二的 ？中国现在到底需要什么？我经常出国，每出一次国，灵魂就受到一次洗礼，就巴不得在回 来的第二天就去中小学讲。为什么？就是感到紧迫的压力和羞愧，特别是去了日本和韩国， 这两个同属于东方国家去了之后，感触更多。 是一个教授，在浙大当老师，浙大的求是是个无价之宝。现在中国的知识分子有个弱点，就 是不喜欢人家说自己的缺陷，更不愿意自己说自己的缺陷。我今天就愿意来揭揭自己的短， 面对产业家，我更应该说实话。中国今天的科技很多都是跟踪，这也难为中国的教授，因为 日子过得较苦，没有钱，加上很多领导同志本身也没有知识，为了蒙领导，让他们拨一点钱 ，总得把一些文章、报告、口号写得越高越好。 ，现在已选定了９所，第10所还未选出。在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大学 ，那美国有多少所？日本有多少所？现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都 排不进！在亚洲能排出几所？我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共 产主义理想，我们永远要努力！但是，我们不应该去追求这样虚幻的目标，去呼这样的口号 ，我们的差距还很大。 过是一个尺度概念。各种尺度的材料都有各自的用处，比如，为什么要把泥土拿来做成砖， 砖的尺度比沙泥要大得多，因为小的沙粒没有强度。我们怎么能把丰富多彩的物质世界只说 成是一个纳米呢？ 军备竞赛是一样的。超导中国科学院在搞；基因上海在搞；纳米全国在搞，连工厂技术员也 在搞。刚才何祚庥先生讲的悬浮列车，不要以为上海的高楼大厦与东京、大阪一样，中国就 现代化了。修一个房子、修一座桥非常容易，但你要看看国民素质到了一个什么样的阶段。 是些腰缠万贯的文盲！怎么能说国家已经现代化了？浙江杭州搞的世贸会挺漂亮，但你可以 去西溪河看看，如果西溪河能出现小鸟、天鹅，杭州就现代化了，这不是一个穿一件衣服的 问题。我们最需要的是什么？我们不要用这些东西来摆样子！我们应该关注我国的哪几个方 面？ 多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我 们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是填补国内外空白、国际先进水平，写论文 则是国际领先水平的研究成果、首次科学发现等等，这都是目前非常严重的问题！作为一个 大学教授，我深深地为此担忧！这不是我们的责任，是我们的领导无知，是他们倡导了这个 主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目 就得不到批准。教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是 很严重的！ 家知道纳米不稳定，它做成材料就聚集在一起，但产业家并不知道这一点。有人说，纳米这 么好，我们都变成纳米人多好，但高的篮球谁打？篮框得降低了。纳米人的作用可否用在脑 血栓治疗上，不用吃药，脑袋上挖个小孔，让纳米人钻进去清理一下就行了。这些东西可能 只有我在说不好。纳米在最近的一二个月里在浙江炒得很厉害，什么纳米冰箱能防霉，我就 不明白：一个是生物学与卫生学的概念、一个是材料尺寸的纳米怎么会防霉？所以，要千万 注意，无知的人骗起人来不得了，因为他胆子大，什么都敢说，所以说：无知才无畏，我们 懂一点的就不敢随便讲，这是误导！ 在上纳米项目，开设了许多新的战场。作为商界的人士，这个投入是风险投入，所得到的绝 对回报是非常危险的。越是高科技的东西，越不要指望它的市场回报，这个概念是我今天提 出的。 来不精彩。误导与新闻界有关，新闻界听到一点就是一个片，如此描述宣传以致于浙江的报 纸整版整版地写纳米。我特别地告诫大家，这是把整个一个学科的概念搞得非常庸俗！ 店购物，日本的袜子、手巾、低档毛衣、低档服装全都是中国产的，这是否感到光荣？其实 ，我们所谓的外资合营企业，所引进的东西，真正有科技的含量极少，这就是我们的天真， 就是我们领导的天真！比如，东京这么大的城市，全部的电视频道就只有６个，杭州有多少 个？这是很清楚的。拿什么钱吃什么饭，我们现在是在吃国家的饭，所以，开了这么多频道 不怕赔也不怕赚，而日本就不能这样。 会在日本召开时，有哪一个中国人得金牌的镜头能在日本的电视上看得到？日本人喜欢下围 棋，但他不知道聂卫平是谁。我国现在是需要国际化，但国际化了以后连自己的祖宗是谁都 不知道了，连自己的民族文化是什么都不知道了，所以我要说，改革开放２０年，我们到底 在经济上，科技上得到了什么？好的是有的，但作为一个科学家，我要深思：我们在高科技 上得到了什么？ 生产。你并没有得到高科技，你以为他会给你高科技吗？不会的！比如汽车，我们联营了这 么多家，但日本的汽车技术，比如丰田，都是第二代、第叁代之前的，他不会给你先进的！ 为什么现在柯尼卡、柯达、富士在中国大跳水？就是要挤跨乐凯，这个中国现在剩下的唯一 一个国产胶卷！等哪一天乐凯垮掉了，国外的胶卷就会全部涨价！现在在中国卖的进口胶卷 比日本、美国的都便宜，这就是倾销！这一点中国人并不知道。为什么我们的大学排不进前 200名？因为规定要有800篇ＦＣＡ的论文才能进入前200名。 篇，像我这样一年能写５、６篇的很少。为什么？中国的教授一个月的工资平均只有1500元 ，相当于170美元；美国的教授拿多少工资？他的一篇文章值多少钱？可见中国教授便宜了 ！美国 教授成本高！为什么会是这样？所以，我非常担心这样下去，再过５年、10年，你 到底还有些什么东西？这样恶性循环后，我们基本上没有自己的工业了！我不赞成造船不如 买船，买船不如租船，过若干年再看看，将会是什么样子？ 像样，比如二弹一星；凡是能够引进的，就都搞不成。为什么？企业的科技人员辛辛苦苦地 搞一个技术革新，只要区里的计委领导、省里的计经委领导哪一天带着人到美国去考察一下 ，买来几个电器产品，跟他们签个协议，然后再到美国去培训10天，引进一条线，马上就可 以把你这个国营企业打跨，这就是现实！现在很多合资企业就这样，卖点东西，而没有去考 虑这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环！ 有，你们从自己的这个角度赚了消费者的钱，但消费者里面有大夫，你电信的人就不生病吗 ？你若进医院，他给你卖高价药行吗？我开玩笑：你别看我是个穷教授，赚不了钱。我今天 回去就去查名单，看我这个学院、我这个系的学生有多少是你们电信部门的子女，到了下个 学期全部不及格！若要及格，每分交5000元钱。但我决不会这么做！若这样做，这个世界就 乱了。作为社会成员，一定要有这样的思想：大家是互相依存的，我们这个国家也同样。但 是很多人只考虑自己，只要自己赚钱而不管别人怎样，若那样的话，明天就可能得到报应。 这是我的一个观点。 ？中国需要什么样的科技？中国需要什么样的产业？ 业等单位都邀请我去演讲，这是我应该为社会做的，是我的本份，加上我身兼数职：院长、 系主任，所长等，他们开口就要找博士。其实，这需要共同语言受教育的层次、人格的素质 ，这才是最重要的！现在很多人对学生的教育没有注重这个方面。中小学在搞素质教育，什 么叫素质？英语、计算机、钢琴都会一点儿能算是素质吗？我住的那层楼的孩子都在弹钢琴 ，我就听到二楼的一个男孩子在弹《致爱丽丝》时，边弹边哭、边骂他妈妈。爸爸妈妈都是 音盲，却一定要把孩子培养成音乐家。 英语，我这个观点不知你们是否赞同，我在学校讲课时，学生们听了觉得我所说的正符合了 他们的心意。我认为：语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农 民！怎么看待这个问题？日本博士、德国教授说不出英语的多得是！我们怎么能说一个人不 会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！你没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢？比如 ，我３５岁开始学日语，我现在的日语是顶呱呱的。但是，我在国内进修一年，派日本教授 来教我，可我就是学不好，非常紧张。因为年龄较大了，学得我白天的语法都错了，晚上做 梦全讲日语，且这时讲的语法都是对的！到了日本后，我是在实验室工作，而打工的人２个 月学的日语就比我学得溜，这主要就是因为没有环境。 生连中文一级都不及格，你英文考六级干什么呢？看看研究生写得论文，自己的民族文化都 没有学好，天天考英语--打勾：托福打勾，ＧＲＥ打勾，英文考出很高的分，可哪个写的 英文论文在我面前过得了关呢？过不了关！这样培养出来的人能干什么？自己搞的专业一点 都没学好！我跟在座的老板们提醒一句，等下我要讲一下人才使用问题，你们现在的招聘动 不动就要英语好，干什么呢？在厕所里讲英语？需要吗？要计算机好？说不会计算机就是文 盲，这又是一个误区！我现在是教授，我顾不上搞计算机，可是，浙大搞计算机的就特别敬 佩我、巴结我：郑强，你材料搞得这么好，我给你点计算机，你去用用玩玩，今后搞材料与 材，可惜啊！不像我一直在做材料的教授，光荣得很！我们浙大就一个计算机院士潘云鹤， 浙大的计算机在全国排在第几呢？浙大最好的学生都去学计算机了，我经常呼吁：这是在害 人！我的同学现在在美国都在卖菜、卖中药，成不了材，他们现在倒是非常羡慕我在国内搞 得这么好。他们的钱是稍微比我多一点，但是我现在在中国过的日子比他们在美国过得好！ 由此可见，这不是钱就能解决的问题。我到日本留学时受了许多苦，这次我到英国大学见到 了十几个中国留学生，他们都向我诉苦：每天只睡４个小时！浙大有很多老教授，夫妻两个 连走路都走不动了，孩子却在美国。我认为中国人的民族心理这几年扭曲到什么程度了！ 孩子在国内，中国人这是何苦呢？！父母老了，是否需要人服侍？在国外的，是否想念父母 呢？回答是肯定的，但不知是为了撑什么面子？！中国穷得这副样子，我可以公开告诉大家 ，我这次是跟浙大的最高人物一起去日本的--因为我在日本留了这么长时间的学，在日本 ，我只能请他吃一碗面：一天晚上，请了８个教授一个人一碗酱油面，就花了我1000元人民 币！所以，我在日本就呆不住，像我这样的人，我现在就不愿出国，去１０天可以，去１个 月我就受不了！言归正传，现在的孩子学英语，但父母都不会讲英语，我的一个朋友的女儿 在美国学了英语，回来就忘记了，这就是语言的特点。语言没有环境，就学不好。 那样突击一下英语，马上过关，然后就任其自然。你看我，从高中开始学英语，大学学，硕 士学，博士学，花了我多少精力！你说中国人怎么做得出高科技的研究成果？我这几天就教 训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美 国去干什么？在国内要干的事多着呢！你整天考英语，美国人连报个名都要收你们的钱，日 本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点 钱交了学费，读完博士在日本的公司就职，当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电， 把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是 什么。现在有这样一个现象：大学叁年级时有42名学生，毕业时只剩15人了，其他人全部不 能毕业。 就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式，这是害人啊！这 样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁 、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意 说什么，他说：我最愿意跟江爷爷说：我向你报告！江爷爷是谁？还不是老师教的！孩子们 在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、就要谈恋爱。我们系有个男生，跟 四川一个女孩谈恋爱，前几天班主任向我汇报，上个月跑回去20天看他女朋友，这还得了！ 这是为什么？这就是从小教育的结果！我的儿子在班上就有６个女同学有记录的特权，记录 哪个男同学动了。有了６次记录后，男同学就得写检查，家长也要跟着写检查。 要不要写？反正脸皮也厚了，写就写吧。问题是，实际上他只违反了一次纪律就同时被６个 抑也好 ，对他一生的成长有好处；而我恰恰担心的是那６个女同学，以后怎么能够经历得 起打击和挫折！这样的教育是很令人深思的。所以，我作为一个博士生导师，我从来是看人 不看学历的，学历不等于能力。你们现在的招聘动不动就要高学历，我就是要批判这样做。 身体，到了60岁，有些身体特别棒且有能力的人也要让他退休；而有的人叁、四十岁得了肝 炎，还得让他干，这就是一刀切。招聘时也总是看学历。学历是指一个人读书还可以，并不 能代表他能够当你的经营人员、开发人员。我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。 从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几 个人却都跑到美国去卖中药了，这说明了什么问题？作老板的可不能这样啊！现在浙大有规 定，有博士点的，留校就必须全部留博士生而不准留硕士生，这样，仪器就没有人去操作。 人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。 理想。实际上，人的能力是不一样的，扫地能扫好，也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净 ，也应该受到尊重，不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样，反之，美 国、日本的博士就很难找到工作，为什么？因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他 能做什么用呢？这是个具体问题。 的人干什么呢？现在，中国的大学提出要培养高层次的人才，我说这话错了，中国现在教育 特点应该是让全民得到教育，而不是去培养少数的专门人才。 的人挖人才，浙大也要派人去挖，于是派我去了。我去讲了话，我毫不客气地说：进这扇门 ，我的心情是又高兴又沉重。你们把孩子们搞坏了！为什么？我国搞奥林匹克竞赛--中小 学叫奥赛班是举国体制，就是为了得到世界上的一个荣誉！而在美国、日本、西欧国家就只 有一个学校，叫Play-again就是搞着玩的。难道有一个学生得了奥林匹克的冠军，就说明中 国的教育好吗？ 、打游戏机！这就是我国教育的一种误区。我指出：如果作为一个教授来做这样的事，在座 的人都感到心痛！作为父母，我们绝不能这样宠爱自己的孩子，把这些孩子当宝贝一样。化 学的奥林匹克竞赛，清华、北大的教授来了一大堆，我们今天是在做一件害孩子的事！我的 话讲完后，主诗人要下面哪个大学的教授接着讲，他们都不敢上台讲了。 学得好的、保送的，到了大学叁年级成绩都降下去了，孩子这么小，怎么能分等级呢？其实 ，他们根本就是在同一个起跑线上的，成长的路程还长得很，后天的努力才是最重要的。所 以，我始终对孩子、对学生都是鼓励的。我们系里有一个女同学，我看到她一天到晚没有笑 脸，就是为了得到那个高分数、为了得到高额的奖学金，我感到很痛心！我说：你这是在用 青春买荣誉、买光环，你今后的心灵是要受到创伤的！我希望她不要看重明年从第１名掉到 第２名，后年从第２名掉到第３名。我这个老师当得怪吧，我不是要求她往上走，而是往下 要孩子上进，而是这些老师在干什么？让５-６岁、７-８岁的孩子跑4000米，为了争得那个 第一，把孩子的身体都跑坏了。我之所以长的矮，就是因为我在５岁时早晨起床跑步，骨质 过早钙化了。现在懂科学了，就知道了，小孩子不能随便大运动量地运动。可是求是小学每 天早上第一节课就是把全校的孩子弄到街上去跑步，刚刚吃了早饭，能量还没有发挥，能量 是要用到脑子上的，要上一天的课。 的健康是很有损害的。这样的教育到底是为了什么？我敢讲一点：我们浙大有很多教授就被 小学老师教育得像儿子一样，小学老师每次开会的第一句话就是：亲爱的家长同志们：孩子 是你们的，也是我们的，但是归根结底还是你们的！每次都讲这些话，然后就说：你们不懂 科学、不懂教育。我心里就在想：孩子都是你们教育了送到我们手上来的，我就非常担心， 孩子的心灵从小让你们这么一整就麻烦了。我觉得我现在最对不起的就是我小学、中学、大 学的同学们。 的这些同学，不管他们现在是在开出租车还是在干啥，都非常有成就。所以，怎样把孩子培 养好，从小让他有一个健康的心理，这比成绩还重要。何况各位家长，你们由于自己的学历 低些，总是希望孩子出头，我也知道有些家长在双休日的上午、下午、晚上都要安排孩子参 加各种各样的学习，把孩子完全拖垮了，其结果孩子是要厌恶的。过早弹钢琴的人，除非他 真正是个音乐家，十有八、九到了中途都会厌恶，这就是逆反心理学。所以，你们不能这么 干，这么干是摧残人才，这是我今天讲的，为人才的培养谈一些自己的看法。 陈景润，他就是玩。陈景润如果是处在今天的中国，他绝对是要去讨饭的，因为他不会去搞 产业化，他的英语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按现在标准，他是个文盲，还 谈什么教授！日本人就是喜欢美国人，我跟日本人说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔 原子弹。 ；第二是韩国人、台湾人；第叁是巴基斯坦人、马来西亚人；第四是印度人、非洲国家的人 ；第五才轮到中国人。我就特别对我们的女教授、女同学说：在日本人面前一句日文都不要 讲，会也不要讲；日本人一听说你讲英文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是 真的！ 始做乌龙茶广告时找了6个最漂亮的中国女孩，日本人就从这个广告得出一个结论：中国女 性的漂亮是因为喝了乌龙茶。所以，日本人特别崇尚乌龙茶，而不知道龙井茶。日本就是崇 尚欧美，谁能讲英语，谁就是老大。日本首相森嘉郎不会英语，但为了表现自己会英语，就 叫秘书安排了一套程序，准备在冲绳开政府间合作会议时，见到克林顿用英语问候一下。 ，克林顿以为这是森喜郎在跟他幽默：我明明是美国总统，他还不知道吗？他为什么还这么 问我？我今天也跟他来个幽默：IamhusbandofHilary。（我是希拉里的丈夫），森喜郎不管 克林顿怎么说，就忙按照程序回答：Toome。、Metoo。，克林顿想你这个玩笑开得太大了， 我老婆怎么变成你老婆了？这在日本就成了个大笑话！ 在的软件搞不过印度。美国硅谷一大半的人才是从印度去的。但印度的国防部长常常惊骇这 叁、四年来与中国的差距--他是从奥运会得了一块金牌谈起的，国民总产值才是中国的叁 分之一，人口与中国差不多，而粮食产量却连中国的一半都不到。中国现在最需要的是材料 ，是制造与控制。 国的进口车，绝对没有！我又听说现代企业的生产量比我国的桑塔纳、长春、武汉、富康的 总和还多，且他们所有制造汽车的精密仪器全部都是国产的。而我们的这些部分却全部是进 口的，没有一样是自己的。人家想做什么，什么都能做好，我们却是想做什么，什么都做不 成。归根结底，不是靠我们的软件，搞计算机的人什么都会玩，上次到天台演示房子设计的 动态，把房地产公司的人看傻眼了。 两方面是最薄弱的。高等学校投了几十个亿买研究设备，但这些设备90％都是进口的，没有 一样是国产的。买来的时候觉得很了不得，可以哄领导，但是若有哪个学生把仪器弄坏了， 就死了，我们国内的企业没有一家敢修仪器的，即使一个很简单的实验仪器国内也没有一家 工厂能够生产，这就是我国现在整个民族工业的一个缩影！ 没有先进的制造工艺。我的这个观点得到了大多数教授的拥护。但是，要求省里的科委主任 把钱投到材料和制造工艺这两方面，他就不干，他要做世界第一流的纳米。说到底，这都是 些表面现象，我们现在最需要的是人们的一种坚韧不拔的精神，我们民族已经没有这个精神 了。我们现在想的只是卖得越多越好。 ，现在就要召集大家来讨论怎样保护东方文化，保护东方文化的特色。大家知道，生物是多 样化的，世界上若只有美国人就没有味道。日本人说：我们培养的很多人也到美国去了，当 是他们 很惊讶，你们的7位中国校长一致认为这种现象没有关系，这是国际化。 本比，但是，我们所表现出了一种莫明奇妙的胸怀。比如，日本的许多大学为什么能得到许 多捐款，就是因为捐款的人对母校有感情，对社会有报答。哪一个日本大学为日本的财团或 企业输送的高级人才越多，所得到的奖学金就越多。现在，教育界有一种反思，清华大学自 建校以来从来没有像今天这样完全实现了她当初的办学宗旨：成为美利坚合众国的预备学校 。 可它培养的人却都跑到美国去了，为他们服务了。可是你有没有看到美国政府为我国哪个大 学捐过点钱？你们体现出这么一种胸怀是什么意思呢？你们到韩国、日本、新加坡去看看， 你们就知道中国人在精神上垮到了什么地步！我恨日本人，我到日本是作为日本大使馆面试 的中国最杰出的博士生去的，当时在四川只选了我一个人，我到日本拿的奖学金都被告知不 要告诉日本人，怕日本人嫉妒，他们就是要培养汉奸。但是我到日本是越培养越恨，神□大 地震时我正在日本，我是中国留学生的领导，那时死了许多中国人，其中杭州人最多，就因 为日本人先救日本人，根本顾不上救中国人！在日本空港，日本国民的进港通道有8个，而 国人的骨头埋了几十年，还叫中国农民去找，把美国人的骨头找到了，放在棺材里，送回到 白宫，举行隆重的仪式、行军礼，这怎么能让美国人不自豪？反之，当找美国人骨头的中国 农民在寻找时摔了一跤，骨头摔坏了，给200元钱就打发回家了，连劳动模范都没给人家， 你怎么能让你的国民爱这个国家，有自尊的呢？！ 就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队！（掌声！）这样，你才会让 你的国民爱自己的国家！一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空军的 直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；名古屋大学的 一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大 学医学院的门诊室等了12个小时，也没有一个日本教授来看望！ ！你们这个民族贱！我们不能这样！我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他 们，就感到挺有面子；而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎么回事？这让我 们中国人感到是自豪还是悲哀？所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题。所以我经 常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人，没有这些，你学了 高分子，外语都是花架子，你不是一个完整的人。 人的这种状态，过20年后会改变。在国外，没有哪个教授是既当公司经理又当教授的，这种 现象极少，只有中国有！这就算是国情吧。一个人的精力是有限的，既要办公司，又要当教 授，能当好吗？我不否认有这类特殊人才，很少见。关键是把大学教授神化了，让他们全部 面向产业界，缺少了中间地带，这是中国目前最大的一个缺陷。 僚！我认为今后企业改革的方向应该是把他们直接作为企业法人结合在一起。日本叁菱公司 的研究院，富士研究所在日本是具备最好条件的研究院，他们不发表文章，就是专门做能与 产业结合的项目。这是一句口号：吃着、端着、看着，吃着的－－企业正在干的；端着的－ －产业开发做的；看着的－－前瞻性的东西、超前的学术研究让大学去做，这就是一个良性 循环。但是，要做好这件事，我认为财团和经营界的介入也是非常重要的。同时也要建立一 种体系，让这些信息能够互通与共享。 浙江有一个优势--有钱，如果浙江的老板们有一点前瞻性的话，你们应该考虑到科技的投 资和投入，就是为你们的子孙后代也要做这个事。表面上看你把好不容易赚的钱投了一点， 但也许 在5年、10年后你就会看到实效，这就是怎样确立一种高瞻远瞩的观念。 注意：大学教授可以玩这个，但企业家就不能玩这个。技术并不是越新越好，技术要有储备 。日本的企业现在卖的东西大都是10年或15年前的技术，好东西他不拿出来，他要等到现有 的技术把成本收回并获得尽可能高额的利润以后才会拿出来。其次，我的对手什么时候推出 新东西时，我才会出手。 玩高新科技。悬浮列车目前在理论上都还不成熟。日本现在最完善，最经济的就是新干线。 从经济和市场的概念来讲，越先进的东西，风险越大，有可能得到的回报就越少。 公司的倒闭给我们中国留下最重要的警示是：大宇丢掉了特色。我们的老板不要包里有了钱 就想膨胀，这是极其危险的！这实际上是投机心理在头脑里作怪。你们就不自信：害怕哪一 天吃不上饭，先找个尾巴、抓根救命稻草。这个心理要解决，为什么不自信？你现在的东西 是否在全国属于数得上的特色？ 听出这是谁的歌声，这就是特色了。这一点我提醒在座的各位企业家，一定不能丢了自己的 特色去学别人，如化工的上水管道PPR，浙江省待批的就有33项！嘉兴的老板找我说：给你 20万，你帮我上马。我想这还得了，排队的就已经有这么多了。这些都不对，一定要有特色 这样一个深刻观念。 济储备后，能不能在教育、科技上掀起一个投资。我只告诉大家：人活在世上，钱固然重要 ，但钱不是最重要的。高分子学科在全国的13个院士中有7个是从我们浙江大学高分子学科 毕业的。这次我通过省委宣传部同意，准备在浙江大学建立第一座高分子的科技大楼。 次我不是为钱，而是想在世纪来临之际立个丰碑，这也是通过省委宣传部同意的。这一次他 们说我把浙大的牌子给卖了，且卖得太便宜了：一个人捐1000元钱就可以刻上名字，刻个墓 碑都不值这点钱，北京大学100年校庆时，在一把椅子后面刻个名字还收5000元钱。这次新 大楼修好后要刻个碑或在墙上刻名牌，个人收1000元，单位收5000元。 这件事现在搞得很热烈，杭州有好几个企业都是20万、20万的。我们不需要这么多钱，我们 只需要体现浙江的企业家对浙江人才培养的一种真正的观念上的变化。现在出现这种情况： 有的人把自己的儿子、孙子的名字刻上了，他这么做自有理：你的名字已经留在浙江大学了 ，你要努力学习。我也赞成这样做。今天，我就借此机会把这件事向各位通报一下。 思考奉献给大家。主要是跟大学一起交流，有不对的地方，希望在座的各位老同志、各位企 业家、各位领导对我批评指正。希望大家加强联系，谢谢大家！ ※※※※※※ <A href="http://211003.bbs.xilu.com/" target=_blank><img src= http://www.yuluo.com/non-cgi/attach/2004/11/24/14122--embed.jpg></A> |